“无因羽翮氛埃外,坐觉蒸炊釜甑中。”

菏泽的天气真可谓是骄阳似火，暑气灼人，阵阵蝉鸣入耳，滚滚热浪袭来。但比这更热的，或许是我们一下火车就受到的热情接待，亦或许是明明只是初见面，便对我们投来热烈期盼目光的家长们。

孩子们很小，孩子们好教。这或许是来之前我们的想法。一帮大学生还能连小学生都教不了？怕不是虚长了人家十岁。

孩子们调皮，孩子们胆小。仅仅是第一节课的自我介绍，就足以让我们手忙脚乱，额头冒汗。作为新来的“大学生老师”，没有威严，完全管不住这帮“熊孩子”。让他们安静，根本没有人听，还是在班主任老师的帮助下，我们才艰难的开始了自我介绍的活动。即使是敢于主动上来的孩子，也只是简单的说了自己的名字与爱好，想让他们展示一下自己，他们总会羞涩的摇摇头。

让我们印象深刻的，是一个一年级的女孩子。她的眼睛很大，会坐的端端正正，但让她上台来介绍一下自己，她就很畏缩，很恐慌，不肯说一句话，连自己的名字也不说。是她太内向了吗？还是什么别的原因呢？我们知道这一批孩子中有一些是留守儿童，这也都是我们第一次接触留守儿童，他们的内心是什么样子的？喜欢什么又害怕什么呢？这一切都是我们团队的巨大挑战。

还有一个五年级的男孩子，算是大的孩子了，却十分羞涩，我们尝试问他问题，他似乎很不好意思，一直摇头，一直想往后缩。

我们的团队成员给一个小朋友修书包拉链的时候，并没有来的及修好，于是随口一说“让你爸爸帮你修吧”，孩子的回答却很扎心：“我爸爸妈妈离婚了。”我们没有过这样的经历，我们不会明白一个这样小的孩子到底经历什么，心里到底有多成熟，而一句无心的话也许就会伤到一个孩子的内心。这是团队的过失，更是对团队的磨砺与警醒。一些孩子因为特殊情况，他们的内心会更加脆弱，会更加敏感，更加早熟，更需要细心的教导与呵护。

“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”

下午的时候，孩子们与我们这些老师们的关系亲密了许多，这些可爱的孩子们，他们会记住老师的名字，会去找他们喜欢的老师说话，喜欢老师为他们拍照，会跟老师一起玩一起打闹，会甜甜地叫老师们哥哥姐姐，尽管他们还是调皮，但他们每个人都是天使一样的存在。

你一眼便可以看出，有一些孩子穿的并不精致，住的条件一般，比起大城市的孩子们，在一些方面，必然会有一个巨大的差距横在城乡的孩子之间。而“三下乡”的活动，就是希望用国家培养的高质量人才，去带动乡村发展。通过支教这种活动，志愿者们不仅是提升了自己的素质，更是贡献自己的价值，献出自己的力量。

我们的团队是一个很有爱的团队，从上火车那一刻起，我们就是一个整体，互相配合，彼此相助。我们的团队是一个很平凡的团队，我们没有去到大山深处，也没有远走偏远边境，比起几天几夜的火车行程，我们没有那么轰轰烈烈，也不会登上报纸电视。我们仅仅是万千“三下乡”团队中渺小的一支。但，就算是微小蚂蚁，也能举起自身几倍重量的食物；纵然是一双眼睛，也可以看到多样的世界。我们教他们安全知识，为他们增添有趣的课外活动。我们最希望给他们带去的，绝对不是一点点知识，而是认识这个世界，了解外面世界的机会与方式。

（编辑：苗语馨）